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Public (H/F)
Maître d'apprentissage
Salarié
Tuteur
Dates
Session 1 : Du 05/01/2026 au 24/12/2026
Inscriptions du 17/11/2025 au 04/12/2026
Durée
Durée indicative : 1 mois
Durée totale : 14 heures
Durée en centre de formation : 14 heures
Modalités de formation
Formation entièrement à distance
Pédagogie adaptée aux personnes en situation de handicap
FOAD
Personnes en situation de handicap, prenez contact avec l'organisme en amont pour une étude préalable des possibilités d'adaptation des modalités en fonction de vos besoins spécifiques et particuliers.
Coût de la prestation
Prise en charge possible en fonction de votre statut
Coût total maximal : 295.00 € (calcul au forfait)
Lieu(x) de la formation
CAFOC
3 avenue Alain Savary
21000 Dijon
Accessibilité bâtimentaire
En amont de la formation ou de la prestation, l'organisme s'assure de l'accessibilité bâtimentaire du lieu.
Restauration
Hébergement
Interlocuteur(s)
DUBUIS Laura-Héline
Ingénieure pédagogique
Tél : 07 69 89 47 96
capstar@gipftlv-bourgogne.frOrganisme responsable de l'offre
GIP-FTLV de Bourgogne
2G rue Général Delaborde, BP 81921
21000 DIJON
Tél : 03 45 62 76 38
ce.gip-ftlv@ac-dijon.frSiret : 18210026300025
N° d'activité : 26210350121
www.gipftlv-bourgogne.frOBJECTIF(S)
– Comprendre ses responsabilités dans le cadre de l’accompagnement des alternants.
– Savoir accueillir et intégrer des alternants.
– Optimiser la transmission des compétences en maîtrisant des méthodes pédagogiques adaptatives pour transmettre de manière efficace et adaptée.
– Savoir établir un dialogue constructif et continu avec les alternants.
– Maîtriser les pratiques et outils pour évaluer les compétences et les acquis des alternants, permettant ainsi de mesurer l’efficacité de l’apprentissage et d’apporter les ajustements nécessaires au programme de formation.
PRÉREQUIS
Niveau d'entrée souhaité : Sans niveau spécifique
Aucun prérequis complémentaire
CONTENU
– Auto-positionnement pour prescrire un parcours de formation individualisé.
– Modules de formation :
Module 1. Connaitre le cadre d’action du tuteur/MA
Module 2. Préparer l’arrivée dans l’entreprise
Module 3. Accueillir le tutoré à son arrivée dans l’entreprise
Module 4. Faciliter l’intégration pendant la période d’essai
Module 5. Suivre le parcours avec le centre de formation
Module 6. Organiser le parcours au sein de l’entreprise
Module 7. Accompagner le tutoré dans son parcours d’apprentissage
Module 8. S’appuyer sur des situations de travail pour développer les apprentissages
Module 9. Guider la réflexion du tutoré sur ses activités professionnelles
Module 10. Évaluer les acquis des apprentissages en situation de travail
– Ressources pour compléter la formation et aller plus loin sur le tutorat et faciliter l’exercice de transmission du métier
– Accompagnement technique et pédagogique par une cellule tutorale tout au long de la formation
MOYENS PÉDAGOGIQUES
Document pédagogique, Etude de cas, Plate-forme de formation à distance
Ordinateur ou tablette connectés à Internet et équipés de système audio.
A privilégier : navigateurs internet Edge ou Firefox Mozilla ou Google Chrome.
Formation sur une plate-forme ouverte 24/7
Suivi pédagogique et technique réalisé par une cellule tutorale (accompagnatrices)
Contacts téléphoniques ou mail
MODALITÉS D'ADMISSION ET DE RECRUTEMENT
Admission sans disposition particulière
ÉVALUATION ET RECONNAISSANCE(S) DES ACQUIS
Attestation de fin de formation
– Évaluations formatives au cours de la formation
– Quiz d’évaluation (à hauteur de 80% de bonnes réponses) et une activité d’application corrigée par la cellule tutorale à la fin de chaque module
– Validation de la formation par une attestation de fin de formation et un certificat de réalisation
INTERVENANT(E)(S)
Ingénieurs pédagogiques spécialisés dans l'accompagnement à distance intégrés dans une cellule tutorale au CAFOC du GIP-FTLV de Bourgogne
INFOS + FORMATION
► Taux de réussite :
27% des apprenants ont terminé la formation en 2024
Informations non contractuelles ne constituant en aucun cas une garantie ou un engagement du GIP-FTLV de Bourgogne
Date de mise à jour : 19/01/2026
