Travail en équipe pluri-professionnelle, gestion des risques et traitement des informations liées à l’accompagnement de la personne
Macon Bloc 5 du Diplôme d'Etat Accompagnant éducatif et social

OBJECTIF(S)

-Rechercher, traiter et transmettre, quels que soient l’outil et les modalités de communication (y compris numériques), les informations et/ou données pertinentes pour assurer la continuité et la traçabilité des activités d’accompagnement de la personne
-Rechercher, organiser et hiérarchiser les informations nécessaires à l’accompagnement de la personne
-Transcrire les données recueillies, transmettre, par la ou les modalités de communication les plus appropriées, les informations, observations relatives à la personne, à son environnement et à la réalisation d’une activité d’accompagnement
-Analyser les situations, relayer des informations pertinentes et proposer des actions en lien avec le projet personnalisé
-Organiser son activité, coopérer au sein d’une équipe pluriprofessionnelle et améliorer sa pratique dans le cadre d’une démarche qualité et de gestion des risques
-Identifier son propre champ d’intervention au regard des fonctions et activités de chaque professionnel et des lieux et situations d’intervention
-Organiser sa propre activité au sein de l’équipe pluriprofessionnelle en s’inscrivant dans la planification de l’ensemble des activités et des changements prévisibles
-Organiser et prioriser son activité pour répondre aux besoins d’une personne ou d’un groupe de personnes dans un contexte susceptible de changer
-Contribuer à l’élaboration, à l’évaluation et à l’adaptation des projets personnalisés d’accompagnement
-Repérer, signaler et déclarer les événements indésirables et transmettre les informations appropriées
-Apporter une contribution à l’évaluation des pratiques en équipe pluriprofessionnelle et à la démarche qualité et à la gestion des risques
-Evaluer sa pratique, repérer les axes d’amélioration et ses possibles besoins en formation
-Proposer des actions d’amélioration contribuant à la qualité, à la gestion des risques et à la prévention des risques professionnels dans son champ de compétences

PRÉREQUIS

Niveau d'entrée exigé : Niveau 3 (Ancien niv. V) - CAP-BEP

– Expérience professionnelle antérieure ou stage dans le domaine de l’accompagnement,
– Maturité, sens des responsabilités, capacité à travailler en équipe,
– Maîtrise de la langue française à l’écrit et à l’oral

MOYENS PÉDAGOGIQUES

Document pédagogique, Etude de cas, Jeux de rôle, Travaux pratiques

MODALITÉS D'ADMISSION ET DE RECRUTEMENT

Admission après entretien, Admission sur dossier

ÉVALUATION ET RECONNAISSANCE(S) DES ACQUIS

Validation du bloc « () » du Diplôme d’État Accompagnant éducatif et social (Ancien niv. V, niveau 3)
La validation du bloc de compétences certifie la capacité d’exercice autonome d’une activité professionnelle. Le parcours de formation peut être complété afin d’obtenir la certification dans sa globalité.
Epreuve écrite sur table portant sur les modalités de transmission et de communication relevant d’une situation proposée par l’établissement de formation : – Validation du bloc par une moyenne au moins égale à 10/20 à l’épreuve écrite
– Acquisition à la fin du parcours de formation pratique toutes les compétences portées par le référentiel de compétences

INTERVENANT(E)(S)

Formateurs expérimentés dans les domaines de santé et du socio éducatif