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Public (H/F)
Tout public
Dates
Session 1 : Du 27/04/2023 au 16/11/2023
Inscriptions du 09/11/2022 au 06/04/2023
Durée
Durée indicative : 860 heures
Durée totale : 860 heures
Durée en entreprise : 300 heures
Durée en centre de formation : 560 heures
Modalités de formation
Formation en présentiel
Pédagogie adaptée aux personnes en situation de handicap
En centre
Personnes en situation de handicap, prenez contact avec l'organisme en amont pour une étude préalable des possibilités d'adaptation des modalités en fonction de vos besoins spécifiques et particuliers.
Coût de la prestation
Prise en charge possible en fonction de votre statut
Coût total maximal : 8400.00 € (calcul à l'assiduité)
Autres dispositifs de financement, se renseigner auprès du GRETA 58. Variable en fonction de votre statut (salarié, demandeur d'emploi, individuel payant)
Lieu(x) de la formation
Antenne de Nevers
9 boulevard Saint Exupery
58000 Nevers
Accessibilité bâtimentaire
Les personnes en situation de handicap sont invitées à prendre contact avec le GRETA pour s'assurer de l'accessibilité des locaux au regard de leur handicap.
Restauration
Possibilité d'accès au restaurant scolaire de l'établissement (hors congés scolaires), Possibilités de restauration à proximité, Une salle de convivialité équipée est mise à disposition des stagiaires (micro-ondes, réfrigérateur…)
Hébergement
Des solutions d'hébergement peuvent être examinées selon les possibilités au moment de la demande.
Organisme responsable de l'offre
GRETA 58
LP Jean Rostand, 9 Boulevard Saint-Exupéry
58000 NEVERS
Tél : 03 86 59 74 59
greta58.contact@ac-dijon.frSiret : 19580050300037
N° d'activité : 2658P000958
www.bourgogne-greta.frOBJECTIF(S)
– Prendre en compte les différentes étapes du développement physique, psychologique et social de la personne
dans son accompagnement au quotidien.
– Prendre en compte les conséquences des différentes pathologies, handicaps et déficiences dans les actes de la vie quotidienne et sociale des personnes.
– Repérer et évaluer les besoins fondamentaux et les capacités de la personne aidée, contribuer à leur satisfaction.
– Établir une relation d’aide stimulant l’autonomie de la personne avec les techniques adaptées (validation, humanitude, écoute active)
– Assurer le confort, la sécurité et l’aide aux activités motrices et aux déplacements en prenant soin de soi (principes d’ergonomie, déplacements, transfert).
– Devenir un Acteur Prévention Secours Aide et Soins à Domicile (APS ASD incluant le SST) .
– Aider les personnes dans les actes essentiels de la vie quotidienne (hygiène, confort, élimination, sommeil, prise des repas) en maintenant l’estime de soi.
– Communiquer avec la personne, son entourage, les aidants naturels et les équipes pluri professionnelles.
– Accompagner plus particulièrement la personne en situation de handicap.
– Savoir utiliser la domotique et être sensibilisé à la nécessité d’anticiper l’adaptation de son logement
PRÉREQUIS
Niveau d'entrée souhaité : Sans niveau spécifique
Maîtriser les savoirs de base en français et mathématiques (satisfaire aux tests de sélection)
CONTENU
BLOC 1 – ENTRETENIR LE LOGEMENT ET LE LINGE D’UN PARTICULIER
– Établir une relation professionnelle dans le cadre d’une prestation
d’entretien chez un particulier.
– Prévenir les risques domestiques et travailler en sécurité au domicile
d’un particulier.
– Entretenir le logement avec les techniques et les gestes professionnels
appropriés.
– Entretenir le linge avec les techniques et les gestes professionnels
appropriés.
BLOC 2 – ACCOMPAGNER LA PERSONNE DANS LES ACTES ESSENTIELS DU QUOTIDIEN
– Entretenir une relation professionnelle avec la personne aidée et son
entourage.
– Prévenir les risques, mettre en place un relais et faire face aux situations
d’urgence dans le cadre d’une prestation d’accompagnement.
– Contribuer à l’autonomie physique, intellectuelle et sociale de la
personne.
– Aider la personne à faire sa toilette, à s’habiller et à se déplacer.
– Assister la personne lors des courses, de la préparation et de la prise
des repas
BLOC 3 – RELAYER LES PARENTS DANS LA PRISE EN CHARGE DES ENFANTS A LEUR DOMICILE
– Définir avec les parents le cadre de l’intervention auprès des enfants.
– Prévenir les risques et assurer la sécurité des enfants.
– Accompagner les enfants dans leurs apprentissages de base, dans leur
socialisation et lors de leurs activités.
– Mettre en oeuvre les gestes et les techniques professionnels appropriés
lors des levers et couchers, de la toilette, de l’habillage et des repas.
BLOC 4 – CCS ACCOMPAGNER LA PERSONNE EN SITUATION DE HANCICAP VIVANT A DOMICILE
– Prendre en compte la personne en situation de handicap dans son cadre de vie et en lien avec son entourage.
– Aider la personne en situation de handicap à maintenir le lien social et l’accompagner dans la réalisation de son projet de vie.
– Mettre en oeuvre les techniques et gestes professionnels appropriés dans l’aide à la personne en situation de handicap.
Module complémentaire : sensibilisation à la domotique et aux objets adaptés au domicile afin de favoriser le maintien des personnes dans leur logement.
MOYENS PÉDAGOGIQUES
Document pédagogique, Etude de cas, Jeux de rôle, Travaux pratiques
MODALITÉS D'ADMISSION ET DE RECRUTEMENT
Admission après test
ÉVALUATION ET RECONNAISSANCE(S) DES ACQUIS
Titre professionnel Assistant de vie aux familles (H/F)
Possibilité de validation partielle sous forme de blocs de compétences autonomes.
En complément du Titre Professionnel ADVF, sont également passées les certifications suivantes : Certificat d’Acteur Prévention Secours – Aide à domicile (APS ASD), Habilitation électrique BS et le Certificat Complémentaire de Spécialisation « accompagner la personne en situation de handicap vivant à domicile ».
Evaluation formative tout au long du parcours
INTERVENANT(E)(S)
Formateurs spécialisés et diplômés dans le domaine d’intervention.
INFOS + FORMATION
► Taux de réussite :
82 % (donnée 2022)
► Taux d'insertion :
100% sur le nombre de répondants (donnée 2022)
► Autre(s) indicateur(s) de résultat :
Note de 8,6/10 pour la satisfaction stagiaires (donnée 2022)
► Suites de parcours :
En cas de validation partielle de la certification, possibilité de compléter le parcours de formation en vue d’obtenir la certification dans sa globalité. La validation d’un bloc de compétences est acquise à vie sous réserve des évolutions des compétences constatées par l’analyse des situations de travail par le certificateur (sauf exceptions).
Informations non contractuelles ne constituant en aucun cas une garantie ou un engagement du GRETA 58
Date de mise à jour : 12/01/2023
