Résultats de la recherche 
Public (H/F)
Tout public
Dates
Session 1 : Du 12/10/2026 au 08/10/2027
Inscriptions du 22/07/2026 au 25/09/2026
Durée
Durée indicative : 1407 heures
Durée totale : 1407 heures
Durée en entreprise : 840 heures
Durée en centre de formation : 567 heures
Modalités de formation
Formation en présentiel
Pédagogie par alternance
Pédagogie adaptée aux personnes en situation de handicap
En centre
Personnes en situation de handicap, prenez contact avec l'organisme en amont pour une étude préalable des possibilités d'adaptation des modalités en fonction de vos besoins spécifiques et particuliers.
Coût de la prestation
Prise en charge possible en fonction de votre statut
Coût total maximal : 7938.00 € (calcul à l'assiduité)
Lieu(x) de la formation
GRETA 71 Sud Bourgogne - Antenne de Mâcon
49 boulevard des Neuf ClésBP 20046
71000 Mâcon
Accessibilité bâtimentaire
Restauration
Self service au lycée René Cassin
Hébergement
Interlocuteur(s)
MARATREY Sandrine
Conseiller(-ère) en Formation Professionnelle
Tél : 03 85 39 53 54
sandrine.maratrey@ac-dijon.frOrganisme responsable de l'offre
GRETA 71 Sud Bourgogne
141 Avenue Boucicaut
71100 CHALON SUR SAONE
Tél : 03 85 99 19 77
greta71.contact@ac-dijon.frSiret : 19710012600022
N° d'activité : 2671P002171
www.bourgogne-greta.frOBJECTIF(S)
L’accompagnant éducatif et social réalise des interventions sociales au quotidien visant à accompagner la personne en situation de handicap ou touchée par un manque d’autonomie quelles qu’en soient l’origine ou la nature. Il prend en compte les difficultés liées à l’âge, à la maladie ou au mode de vie ou les conséquences d’une situation sociale de vulnérabilité, pour permettre à la personne d’être actrices de son projet de vie. En lien avec l’entourage de la personne, il l’accompagne tant dans les actes essentiels de la vie quotidienne que dans les activités de la vie sociale, scolaire et de loisirs. Il veille à l’acquisition, la préservation ou à la restauration de l’autonomie de l’enfant, de l’adolescent, de l’adulte, de la personne vieillissante, et l’accompagne dans sa vie sociale et relationnelle. Ses interventions d’aide et d’accompagnement contribuent à l’épanouissement de la personne à son domicile et en établissement.
PRÉREQUIS
Niveau d'entrée souhaité : Sans niveau spécifique
– Expérience professionnelle antérieure ou stage dans le domaine de l’aide et de l’accompagnement de la personne
– Maturité, sens des responsabilités, capacité à travailler en équipe,
– Maîtrise de la langue française à l’écrit et à l’oral
CONTENU
RNCP42423 BC 01 – 112 heures : Accompagner la personne dans les actes essentiels de la vie quotidienne
Identifier les besoins de compensation et les potentialités de la personne accompagnée, Accompagner les actes essentiels de la vie quotidienne (soins, confort, bien-être), Adapter sa communication et ses gestes pour concourir au bien-être de la personne , savoir utiliser les aides techniques et outils, Construire la relation d’accompagnement, Aider la personne à exprimer ses attentes et ses choix, Appliquer les règles d’hygiène de base, Repérer les signes non verbaux de la douleur, Identifier et signaler les risques du quotidien, Accompagner les changements de vie, Participer aux décisions d’équipe relatives à l’accompagnement de fin de vie
RNCP42423 BC 02 – 91 heures : Accompagner la personne dans les actes de la vie quotidienne dans le respect de cette personne et des règles d’hygiène et de sécurité
Organiser la logistique et les conditions de sécurité de son intervention
Prioriser ses actions selon le contexte, Appliquer les principes d’hygiène et de sécurité, Repérer les situations à risque et prévenir les accidents domestiques
Aménager le cadre de vie pour favoriser son appropriation par la personne
Adapter sa prestation à la présence de l’entourage ou d’autres professionnels
Appliquer les règles de tri sélectif et d’éco-responsabilité,
RNCP42423 BC 03 – 105 heures : Accompagner à la vie sociale et relationnelle de la personne
Adopter une posture bienveillante envers la personne et son entourage, Gérer ses émotions, Soutenir la participation aux activités collectives, l’affirmation et l’épanouissement de la personne, Utiliser les activités de groupe pour prévenir l’isolement , Repérer et prévenir les risques d’isolement, favoriser l’inclusion
Identifier et gérer les situations de conflit, alerter en cas de risque
Respecter la relation de la personne avec sa famille et ses représentants légaux
Adapter sa communication avec l’entourage, coopérer avec la famille pour l’intégration sociale et citoyenne, Évaluer les effets des activités
RNCP42423 BC 04 -147 heures : Se positionner en tant que travailleur social dans son contexte d’intervention
Situer son cadre d’intervention : cadre légal, dispositifs, acteur, réseau
Intégrer les dimensions éthiques et déontologiques de sa pratique
Coconstruire le projet personnalisé, assurer le suivi de son intervention selon le projet personnalisé, questionner sa posture professionnelle.
RNCP42423 BC 05 – 91 heures : Travailler en équipe pluriprofessionnelle, gestion des risques et transmissions des informations
Recueillir, analyser et transmettre l’information.
Collaborer et proposer des actions.
Évaluer et améliorer sa pratique.
Signaler les incidents et gérer les risques.
AFGSU niveau 2 – 21 heures
Préparer l’obtention de l’Attestation de Formation aux Gestes et Soins d’Urgence
Période d’application sur sites qualifiants, 840 heures minimum soit 168 heures par blocs de compétences.
MOYENS PÉDAGOGIQUES
Document pédagogique, Etude de cas, Jeux de rôle, Travaux pratiques
Appartement pédagogique
MODALITÉS D'ADMISSION ET DE RECRUTEMENT
Admission après entretien, Admission après test, Admission sur dossier
ÉVALUATION ET RECONNAISSANCE(S) DES ACQUIS
Diplôme d’État Accompagnant éducatif et social (H/F) – RNCP42423
Possibilité de validation partielle sous forme de blocs de compétences autonomes.
Chaque bloc de compétences doit être validé séparément. Un bloc de compétences est validé lorsque le candidat remplit deux conditions :
1° Il obtient une moyenne au moins égale à 10/20 aux épreuves associées à chaque bloc de compétences.
2° Il doit avoir acquis à la fin de son parcours de formation pratique toutes les compétences portées par le référentiel de compétences.
Diplôme d’Etat de niveau 3 et attestation de formation aux gestes et soins d’urgence
INTERVENANT(E)(S)
Formateurs expérimentés dans les domaines de la santé et du socio éducatif.
INFOS + FORMATION
► Taux de réussite :
92,41 % de réussite à l’examen pour l’année 2025 (sur 18 candidats présentés)
► Taux d'insertion :
74 % d’insertion à l’issue de la formation pour l’année 2025
► Taux d'insertion dans le(s) métier(s) visé(s) :
74 % d’insertion à l’issue de la formation dans les métiers visés pour l’année 2025
► Autre(s) indicateur(s) de résultat :
Taux de satisfaction globale : 90 %
► Suites de parcours :
En cas de validation partielle de la certification, possibilité de compléter le parcours de formation en vue d’obtenir la certification dans sa globalité. La validation d’un bloc de compétences est acquise à vie sous réserve des évolutions des compétences constatées par l’analyse des situations de travail par le certificateur (sauf exceptions).
Informations non contractuelles ne constituant en aucun cas une garantie ou un engagement du GRETA 71 Sud Bourgogne
Date de mise à jour : 23/07/2026
